Études non musicales

Otello a écrit:

Guillaume a écrit:

Voilà l'exemple même des notes que je ne veux pas avoir. J'ai eu 18 à l'écrit et 17 à l'oral du bac blanc, si je fais le vrai bac, c'est uniquement pour améliorer cette performance tout juste satisfaisante.

ouhla mon coco! un peu d'humilité! d'un prof à un autre, les paramètres de correction sont différents, d'un sujet à un autre aussi,... et tout peut aller dans n'importe quel sens . Tu peux potentiellement avoir de 2 à 18 pour le vrai bac!
Révise bien mais repose toi aussi et destresse!

Avec un peu de chance ça peut passer un peu au-dessus (ou un peu en-dessous...)

aurele a écrit:

En khôlle de français ce matin, j'ai eu à commenter Les Toros de Brel. C'était une khôlle relative au genre poétique. C'était plaisant, cela changeait d'un certain académisme.

Ca fait quand même très longtemps que Brel et Brassens sont devenus des classiques - et leur légitimité poétique m'échappe complètement, je dois dire.

DavidLeMarrec a écrit:

Ca fait quand même très longtemps que Brel et Brassens sont devenus des classiques - et leur légitimité poétique m'échappe complètement, je dois dire.

Une de mes camarades a justement été interrogée sur une chanson de Brassens mais je ne sais pas laquelle.

J'incline à penser que les pro(f)s ont parfois opéré quelque confusion entre leur (mauvais) goût musical et la légitimié poétique...

Sinon on étudierait Saint-Amant en classe. Et je me suis laissé dire que certains le font...

Le jour que je naquis on vit pleuvoir du sel ;
Le soleil, en faisant son tour universel,
De la soif qu'il souffrit but quasi toute l'onde,
Et pensa d'un seul trait avaler tout le monde.
De là sont provenus tant d'abîmes sans eaux,
De là sont dérivés tant de rouges museaux,
Qui d'un gosier ardent, que rien ne désaltère,
S'occupent sans relâche au bacchique mystère ;
L'air, beaucoup plus en feu qu'au temps de Phaëton,
En cracha sur sa barbe aussi blanc que coton,
Et la nuit de devant on vit avec merveille
Briller une comète en forme de bouteille,
Pour présage certain, non de mortalité,
Comme les autres sont, mais de pleine santé :

Non, le cocos, fruit délectable,
Qui lui tout seul fournit la table
De tous les mets que le désir
Puisse imaginer et choisir,
Ni les baisers d’une maîtresse,
Quand elle-même nous caresse,
Ni ce qu’on tire des roseaux
Que Crête nourrit dans ses eaux,
Ni le cher abricot, que j’aime,
Ni la fraise avecque la crème,
Ni la manne qui vient du ciel,
Ni le pur aliment du miel,
Ni la poire de Tours sacrée,
Ni la verte figue sucrée,
Ni la prune au jus délicat,
Ni même le raisin muscat
(Parole pour moi bien étrange),
Ne sont qu’amertume et que fange
Au prix de ce MELON divin,
Honneur du climat angevin.

C'est autre chose que les scribouillards chansonneux, tout de même.

Je viens de voir que pour l'épreuve de littérature du Bac L, Pascal est tombé. La première question à 8 points sur le divertissement était très classique. La deuxième consistait à commenter un jugement.
L'autre auteur à être tombé est Homère. Les deux questions semblaient là aussi très faciles. Il fallait juste pouvoir donner des exemples précis.

aurele a écrit:

L'autre auteur à être tombé est Homère.

Il ne s'est pas fait mal au moins ?

J'aurais besoin de conseils de présentation de bibliographie si possible, merci

Simple comme Google!
http://bibliotheque.unice.fr/jahia/Jahia/site/bibliotheque/pid/5195

Merci, mais j'ai un problème pour les sites, savoir comment les classer. Mais tant pis, je faire ça comme ça vient.

Hidraot a écrit:

J'aurais besoin de conseils de présentation de bibliographie si possible, merci

Il faudrait être plus précise pour pouvoir t'aider...

Et bien je ne sais pas où classer les sites internet ( qui sont des sites de référence n'ayez crainte) par rapport aux ouvrages tels que les revues ou les livres. Là c'est simple, je fais par ordre alphabétique de l'auteur, mais les sites

D'habitude, je mets une rubrique juste pour les sites internet. Je distingue toujours par support, ensuite je classe par ordre alphabétique.

Ok, merci !

Je dirais la même chose : si tu ne veux pas perdre de temps à faire par thématique, tu mets le nom du site racine avant l'adresse et tu classes par ordre alphabétique.

Exemple :

Ressources web

EXALEAD.fr
http://exalead.fr/q=?hidraot

GOOGLE.com
http://google.com/q=?hidraot

VOILA.fr
http://voila.fr/q=?hidraot

YAHOO.com
http://yahoo.com/q=?hidraot

D'accord, merci bien. J'en ai très peu de toute façon

Je vais faire mon Guillaume : passage en khâgne, avec une très bonne place, mais (il y a toujours un mais) gros cafouillage à propos de mes équivalences.

Euh... dans mon souvenirs, il faut faire un truc plus complet pour les bibiographies, même pour les sites Internet :

http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/doelec28.html
http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/doelec29_abrege.html

Bon courage!!

Je haïssais la biblio...

Roh, zut ...
Le problème c'est qu'il ne s'agit pas d'un document en ligne comme un article mais bel et bien d'un site où l'on retrouve les notices du comité consultatif national d'éthique ...
Déjà que j'ai du mal à pondre mon introduction, s'il faut aussi que je me prenne la tête sur la bibliographie, je ne suis pas couchée !

http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/doelec29.html#web

Il doit y avoir plein de models différents...

L'Université de Laval est toujours à la pointe! C'est fou ça!

Fini le mémoire d'éthique !!!
Me reste encore cette *** de biblio. Merci en tout cas !

Elvira a écrit:

Je vais faire mon Guillaume : passage en khâgne, avec une très bonne place, mais (il y a toujours un mais) gros cafouillage à propos de mes équivalences.

Félicitations !

Bravo, Elvira !

Oui, bravo Elvira!! ça se fête non?

Et pour les équivalences, c'est que tu n'as pas celles que tu voulais?

Elvira a écrit:

Je vais faire mon Guillaume : passage en khâgne, avec une très bonne place, mais (il y a toujours un mais) gros cafouillage à propos de mes équivalences.

Mon conseil n'aura lieu que vendredi prochain. Nous avons donc cours jusqu'à jeudi. Félicitations à toi en tout cas.

Polyeucte a écrit:

Oui, bravo Elvira!! ça se fête non?

Et pour les équivalences, c'est que tu n'as pas celles que tu voulais?

+ 10

Merci à tous !

(Et finalement, cafouillage éliminé : j'ai la double équivalence que je voulais (histoire/lettres modernes)

You know what ? I'm very happy !!!!

AH OUI !

...

J ARRETE L ALLEMAND !!!!

Hidraot a écrit:

Polyeucte a écrit:

Oui, bravo Elvira!! ça se fête non?

Et pour les équivalences, c'est que tu n'as pas celles que tu voulais?

+ 10

Dés qu'il y a de la boisson ...

Elvira a écrit:

J ARRETE L ALLEMAND !!!!

Il vaut peut-être mieux.

Cololi a écrit:

Hidraot a écrit:

Polyeucte a écrit:

Oui, bravo Elvira!! ça se fête non?

Et pour les équivalences, c'est que tu n'as pas celles que tu voulais?

+ 10

Dés qu'il y a de la boisson ...

Oui et alors ?

aurele a écrit:

J'ai eu une citation de Barthes ce matin comme sujet de français : "Les forces de liberté qui sont dans la littérature ne dépendent pas de la personne civile, de l'engagement politique de l'écrivain, qui après tout, n'est qu'un "monsieur" parmi d'autres, ni même du contenu doctrinal de son oeuvre, mais du travail du déplacement qu'il exerce sur la langue : de ce point de vue, Céline est tout aussi important que Hugo, Chateaubriand que Zola." (Leçon prononcée au Collège de France, le 7 janvier 1977)?

La question du sujet était classique :
Quels sont les tenants et aboutissants de cette affirmation de Roland Barthes?

J'ai traité cette citation sous l'angle du rapport entre l'écrivain et son oeuvre. Je pense avoir fait quelque chose de très moyen. On verra bien.

J'ai eu le résultat aujourd'hui. J'ai une excellente surprise au final en ayant un 14. J'ai fait quelques maladresses mais j'ai bien compris la citation, le devoir est de qualité d'après ma professeure. C'est ma meilleure note en dissertation depuis le début de l'année. Les notes allaient de 4 à 16 dans la classe et ce sujet est tombé aux concours des écoles de commerce. Ma professeure trouvent que pour des hypokhâgneux, on s'en est sorti honorablement. Elle a corrigé une partie des copies d'école de commerce en même temps que les nôtres et a comparé. La notation qu'elle a mis en concours était évidemment différente comme vous pouvez vous en douter.
La dissertation de concours blanc compte pour coeff 4 dans la moyenne. Elles nous a donné nos moyennes, j'ai augmenté par rapport au 1er semestre puisque j'ai 12,5 de moyenne alors qu'au premier j'avais 11,1.
Cela tranche avec la note catastrophique que j'ai eu en concours blanc d'anglais : 4,5. Je ferai le détail car il y avait plusieurs notes sur 20, 5 et 3 dans le cadre du concours blanc d'anglais. Le prof a fait un calcul après.
Disons qu'en plus, le professeur n'a pas mis globalement des notes excellentes. Il a noté comme en concours et n'a rien laissé passer.

Citation :

Et alors ?

Et bien tu parles d'une femme sage

C'était la grève aujourd'hui, ça ne compte pas

Citation :

Il vaut peut-être mieux.

Tsssssssss. Avec 6.36 de moyenne, je ne vois pas pourquoi tu me dis ça.

Ah oui quand même

Hidraot a écrit:

Ah oui quand même

On peut faire pire je te rassure

Oui, je ne suis pas dernière.

Elvira a écrit:

Oui, je ne suis pas dernière.

Alors que tu vois, tu aurais écouté du Wagner et du Strauss, au lieu de tes niaiseries italiennes, et bien tu aurais eu une meilleure moyenne en allemand!

Polyeucte a écrit:

Elvira a écrit:

Oui, je ne suis pas dernière.

Alors que tu vois, tu aurais écouté du Wagner et du Strauss, au lieu de tes niaiseries italiennes, et bien tu aurais eu une meilleure moyenne en allemand!

Je vous conchie tout ce que vous êtes.

Elvira a écrit:

Je vous conchie tout ce que vous êtes.

Je suis outré...



(si ça peut te rassurer, moi j'avais arrêté l'Allemand en prépa... et après avoir repris une année en école, j'ai arrêté aussi parce que 11 vu ce qu'on nous demandait, c'était vraiment mauvais!! )

Oui, oui, fais donc ta vierge effarouchée...

Arrêter la plus belle langue du monde, on a pas idée...

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