Études non musicales

La réflexion du jour : pourquoi le fait d'enseigner en lycée est-il vu comme une consécration chez les professeurs ?  

Vous avez cinq heures.

Moi, ça me contrarie vachement.

Pison Futé a écrit:

La réflexion du jour : pourquoi le fait d'enseigner en lycée est-il vu comme une consécration chez les professeurs ?  

Vous avez cinq heures.

Moi, ça me contrarie vachement.

Moi je vois ça comme un avantage
Mais de toutes façon ... l'année de stage ... hélas ... tu es mutée l'année suivante ... donc ...

YES je suis admis à l'école des Mines de Paris!!! C'était mon premier voeu!

Marchoukrev a écrit:

YES je suis admis à l'école des Mines de Paris!!! C'était mon premier voeu!

Félicitations!
Tu vas du coup pouvoir passer des vacances tranquilles d'ici la rentrée...

Quand je dis que ce forum est celui de l'élite de la nation

Marchoukrev a écrit:

YES je suis admis à l'école des Mines de Paris!!! C'était mon premier voeu!

Mes félicitations

Merci à tous

La classe!

Heya !

Petite question : quelqu'un pourrait-il me dire quel logiciel je pourrai utiliser pour me faire une base de données avec des textes grecs anciens (avec images et tout) ?

Access ne semble pas prendre en compte le grec ancien...

Marchoukrev a écrit:

YES je suis admis à l'école des Mines de Paris!!! C'était mon premier voeu!

Avec beaucoup de retard: toutes mes félicitations!
(En plus, ce ne sont pas toutes les grandes écoles d'ingénieurs qui peuvent se targuer d'avoir un nom en forme de contrepèterie.)

Bien vu!

Pison Futé a écrit:

Heya !

Petite question : quelqu'un pourrait-il me dire quel logiciel je pourrai utiliser pour me faire une base de données avec des textes grecs anciens (avec images et tout) ?

Access ne semble pas prendre en compte le grec ancien...

J'imagine qu'SQL Server ne doit pas avoir de problème avec les langues (c'est une histoire de réglage de la colation) ... mais en revanche ... les images il faut que tu oublies ... une base de donnée n'est pas prévue pour ça.

Juste : c'est chaud à gérer SQL server ?

(par contre, ça m'ennuie un peu pour les images, parce que je bosse sur les inscriptions épigraphiques... Sans images, c'est un peu comme un repas sans fromage !...)

Pison Futé a écrit:

Juste : c'est chaud à gérer SQL server ?

(par contre, ça m'ennuie un peu pour les images, parce que je bosse sur les inscriptions épigraphiques... Sans images, c'est un peu comme un repas sans fromage !...)

Je suis un peu bête de te faire cette suggestion ... la seule "base de donnée" utilisable pour les non informaticiens ... c'est Access.
Toutes les autres sont de vrais bases de données ... donc je ne vois pas bien ce que tu pourrais en faire.

Pour ce qui est des images ... le mieux est de retenir en base le nom du fichier ... non les données du fichier.

Dis moi plutôt quel est ton problème, et non le problème informatique.

En gros, je veux rendre la constitution de mon corpus documentaire "raisonné".
Quand je faisais mon mémoire, un simple fichier word me suffisait pour ranger mes sources... Là, vu que je prends trois sources différentes (litt, icono, épigraphique), il faut que je sois bien plus rigoureuse.

Ca passe notamment par la constitution d'une banque de données.

Autant pour les textes littéraires, les critères sont assez simples (auteur, titre, traducteur, texte grec, texte fr), autant pour les sources épigraphiques, ça devient déjà un peu plus corsés : texte, contexte, image de la stèle, emplacement etc. C'est à peu près le même topo pour les sources icono.

Ensuite, mettons que je veuille mettre en lien tel ou tel partie de mon corpus, c'est mieux de ne pas multiplier les fichiers... Sans parler du fait que si je veux récupérer un texte en particulier, c'est plus simple si il me suffit de taper un mot clé et de le voir s'afficher directement !...

Je ne sais pas trop de quelle utilisation quotidienne, et aussi finale (rédaction ...) ... mais ... il y a sûrement des logiciels déjà écrits pour tout ça non ? Demande aux chercheurs qui travaillent sur ce genre de sources.
Car ... partir d'une base vide ... ça me parait totalement irréalisable (et ultra-chronophage) pour un non-informaticien.

Ouais, ben justement... j'ai un camarade qui a eu le droit à un truc personnalisé par un informaticien de la fac... Faudrait que je vois si j'ai la possibilité d'avoir ça par mon labo, mais bon, j'aurais bien voulu qu'access fonctionne pour moi.

Non, Access c'est le mal, inutile d'y penser

Cololi a écrit:

Non, Access c'est le mal, inutile d'y penser

Ca va finir par être un vieux fichier word tout moisi mon histoire...

Pison Futé a écrit:

Cololi a écrit:

Non, Access c'est le mal, inutile d'y penser

Ca va finir par être un vieux fichier word tout moisi mon histoire...

Meeuuuhhh non ... demande à ton labo

Pison Futé a écrit:

Heya !

Petite question : quelqu'un pourrait-il me dire quel logiciel je pourrai utiliser pour me faire une base de données avec des textes grecs anciens (avec images et tout) ?

Access ne semble pas prendre en compte le grec ancien...

File Maker peut-être ? La demo est librement utilisable qq. jours et téléchargeable sur le site du fabricant. C'est un bon gestionnaire de bases de données, assez simple d'usage.

Vous préférez lesquelles ? [on peut faire défiler les dix écoles avec les flèches latérales sous le titre]

http://www.telegraph.co.uk/education/2016/03/11/the-worlds-most-exclusive-boarding-schools/

L'étude ne semble ni exhaustive, ni très sérieuse, mais on peut se prendre au jeu des comparaisons.

Pour le panorama : je choisis Beau Soleil
Pour les infrastructures sportives : Le Rosey (avec centre équestre, piscine, dix courts de tennis, golf 18 trous, yacht à disposition...)
Mais pour les bâtiments, l'ambiance générale, et dans l'ensemble, j'ai un faible pour Charterhouse. Qui est aussi le moins cher du lot -on ne viendra pas dire que j'ai des goûts de luxe...  

C'est sûr qu'entre 40 et 100 k€ l'année, ça peut paraître onéreux, mais ramené à la journée scolaire, ça fait entre 200 et 500 euros -à ce tarif y a des hôtels ***** qui n'offrent pas les mêmes prestations.
En outre on y joint l'utile à l'agréable, puisque la vocation de ces doux lieux semble quand même d'y étudier -et en sortant de là, on suppose qu'y a pas trop de difficulté à obtenir le diplôme préparé

Je profite de l’omniprésence patentée de profs en ce lieu pour demander quelques conseils, en terme d'orientation.
Est ce que certains d'entre vous aurez des retours des prépa B-L ?
(non Mélo, ce n'est pas par ambitions présidentielles, mais plutôt par défaut : absolument aucune envie de faire une prépa scientifique, une prépa commerciale, moyennement, IEP à la limite, et les filières non-sélectives, c'est vraiment trop dangereux avec APB) ...

Et je n'ai pas les moyens pour aller faire du golf dans les Mélo-châteaux sus-cités.

Je ne suis ni prof, ni connaisseur du sujet, mais il me semble que peut-être plus que l'orientation de la prépa, c'est plutôt le niveau de la prépa qui compte.

La prépa BL c'est un très mauvais choix si tu veux avoir du temps pour écouter un peu de musique . Plus sérieusement, c'est une filière extrêmement intéressante, mais très exigeante (pour résumer très grossièrement, t'as une masse à ingurgiter dans les matières littéarires qui n'est pas négligeable par rapport aux camarades d'AL, donc déjà très lourd, mais tu ajoutes d'autres choses en plus, notamment des sciences sociales (un peu la spécificité de la filière quand même) et un programme de maths sûrement plus difficile qu'en prépas commerciales, en partie parce que tu y consacreras probablement moins de temps) et aux débouchés pas forcément évidents. Bon, là il faudrait actualiser ce que je vais dire, notamment pour les écoles de commerce où mes infos datent un peu, mais le débouché historiquement prépondérant c'était l'ENS, avec évidemment très peu de places pour beaucoup de candidats (grosse modo une cinquantaine de places toutes ENS confondues chaque année sur la filière BL). Aujourd'hui, une bonne partie de ceux qui n'intègrent pas une ENS après la BL se retournent vers les Ecoles de commerce (qui se sont pas mal ouvertes à la filière), voire vers des IEP, mais il y a finalement un gros tôt de khagneux BL qui retournent in fine finir leurs études à la fac (ce qui n'est pas forcément déshonorant, bien entendu, mais disons que ça reste un débouché beaucoup fréquent qu'après d'autres filières de classes prépas).

En gros la BL c'est un peu une prépa "de niche" : création récente (ça n'existait pas avant les années 80), relativement peu de classes, relativement peu de places à l'arrivée, mais une formation extrêmement enrichissante si on s'y investit.

C'est à dire ? (@col)

Merci pour ton message.

Citation :

En gros la BL c'est un peu une prépa "de niche" : création récente (ça n'existait pas avant les années 80), relativement peu de classes, relativement peu de places à l'arrivée, mais une formation extrêmement enrichissante si on s'y investit.

C'est vrai qu'il y a très peu de places aux concours, cela dit, il ne me semble pas qu'il y en ait énormément plus en A-L, proportionnellement au nombre d'élève.
Intégrer une ENS reste plus ou moins impossible, quelque soit la filière, c'est avant tout la formation en elle même qui m'intéresse (grosso modo, j'aime bien les maths, l'histoire, la littérature et l'éco)...

Citation :

La prépa BL c'est un très mauvais choix si tu veux avoir du temps pour écouter un peu de musique;

Je crois qu'on peut généraliser cela à la prépa en général.

anaëlle a écrit:

C'est à dire ? (@col)

Et bien certaines prépa (je parle des établissements, pas des options que tu prends) te donnent plus de chances que d'autres de rentrer à l'ENS.

Je vais faire mon pinailleur, je n'aime pas trop la façon dont tu présentes les choses, qui laisse entendre que certains lycées préparent mieux que d'autres et augmentent de fait la probabilité de réussir tel ou tel concours, illusion qui entretient la guerre des classements qui fait tant de mal à la fois à la réputation d'élitisme des prépas et aux choix APB de beaucoup de postulants (qui vont aller mettre une prépa prestigieuse à deux heures de transport de chez eux avant une bonne (mais un peu moins haut dans les classements) prépa de proximité, ce qui est une énorme connerie. Pour faire bref, si Henri-IV a un taux de réussite aux ENS (je parle des prépas littéraires) nettement au-dessus de moyenne, ce n'est certainement pas parce que les élèves qui franchissent la porte du lycée se transforment magiquement en génies, et même pas parce que le lycée dispose d'équipes pédagogiques exceptionnelles, mais tout bêtement parce que les lycéens brillants (et donc à la base plus susceptibles de s'en sortir brillamment en prépa) vont tous moutonnement aller intégrer la prépa en tête des classements. Bien sûr il ne faut pas tomber dans l'excès inverse non plus (le fait d'être dans une grosse prépa joue sur l'émulation, et sur l'habitude que peuvent avoir les profs de préparer à certains concours), mais le rôle de la prépa (le lycée) est énormément moins important dans la réussite aux concours que ce que pensent les étudiants. Bon, en BL c'est un peu particulier, puisque le nombre de lycées qui intègrent des élèves à l'ENS se compte sur les doigts d'une main...

Roupoil + 1

Je ne dis pas le contraire.

Effectivement ... il ne suffit pas d'être dans l'établissement en question : encore faut-il suivre le rythme
Et puis, il y a autre chose que tu pointes justement : la grégarité effectivement.

Pour la BL, la question ne se pose pas vraiment, dans la mesure où il n'y en a que deux dans Paris : H4 ou Janson.

anaëlle a écrit:

Est ce que certains d'entre vous aurez des retours des prépa B-L ?

Ouille, même pour une faute de frappe, ça pique les yeux

Désolé de manquer de délicatesse, mais je voulais me disculper de toute galanterie,
-considérant les accusations qu'on voit actuellement déferler depuis hollywood, ce genre d'indulgence peut s'avérer fatal.
Désormais je serai désagréable avec le beau sexe faible, c'est moins risqué

Concernant le débat sur les prestigieuses prépas : vu le lycée que tu fréquentes déjà, ne te prive pas d'une prépa parisienne.
Certes, leur plus-value par rapport à d'autres prépas moins huppées n'est pas ipso facto miraculeuse, mais ne constitue pas non plus un handicap.
A condition bien sûr d'avoir le niveau, ce dont on ne doute pas à ton égard.

Roupoil a écrit:

Pour faire bref, si Henri-IV a un taux de réussite aux ENS (je parle des prépas littéraires) nettement au-dessus de moyenne, ce n'est certainement pas parce que les élèves qui franchissent la porte du lycée se transforment magiquement en génies, et même pas parce que le lycée dispose d'équipes pédagogiques exceptionnelles, mais tout bêtement parce que les lycéens brillants (et donc à la base plus susceptibles de s'en sortir brillamment en prépa) vont tous moutonnement aller intégrer la prépa en tête des classements. .

Il ne faut pas se leurrer.
Ce sont les prépas qui les choisissent à l'entrée, qui les écartent au bout d'un trimestre, qui les dirigent vers des Spé.*,et les actuels résultats créent les futurs résultats.

Mélo, tu n'as pas toujours été un goujat?

charles.ogier a écrit:

Ce sont les prépas qui les choisissent à l'entrée, qui les écartent au bout d'un trimestre, qui les dirigent vers des Spé.*,et les actuels résultats créent les futurs résultats.

"Les prépas les choisissent à l'entrée" c'est au mieux extrêmement approximatif, aucune prépa ne peut aller "choisir un élève qui ne l'a pas listée sur APB, donc non, ce sont bel et bien les lycéens qui choisissent leur prépa. Si par hasard une année, aucun élève brillant de Terminale ne décide de mettre H4 dans ses choix de prépa (bien entendu ça n'arrivera pas), ben H4 aura une promo moisie et ne pourra rien y faire. Quant aux élèves "écartés au bout d'un trimestre", ce sont des pratiques d'un ancien temps qui n'ont absolument plus cours en 2017, veillons à ne pas faire fleurir les légendes urbaines sur les prépas...

Mélomaniac a écrit:

Ouille, même pour une faute de frappe, ça pique les yeux

Ah oui, c'est assez infect là ... Pour ma décharge, je faisais de la physique en même temps !

Citation :

Désolé de manquer de délicatesse, mais je voulais me disculper de toute galanterie,
-considérant les accusations qu'on voit actuellement déferler depuis hollywood, ce genre d'indulgence peut s'avérer fatal.
Désormais je serai désagréable avec le beau sexe faible, c'est moins risqué

Laisse moi dissiper tes craintes : tu as toujours eu la muflerie de souligner mon illettrisme, aussi, je suis sûrela gente féminine ne saurait te soupçonner d'une quelconque galanterie douteuse.

anaëlle a écrit:

tu as toujours eu la muflerie de souligner mon illettrisme, aussi,
je suis sûre la gente féminine ne saurait te soupçonner d'une quelconque galanterie douteuse.

Oh quelle vilaine pensée, là où j'ai juste supposé une faute de frappe.
Eusses-tu été un damoiseau, j'aurais plutôt dit qu'à ton âge on ne s'offusque même plus de vous voir tout écrire en langage SMS

Roupoil a écrit:

Je vais faire mon pinailleur, je n'aime pas trop la façon dont tu présentes les choses, qui laisse entendre que certains lycées préparent mieux que d'autres et augmentent de fait la probabilité de réussir tel ou tel concours, illusion qui entretient la guerre des classements qui fait tant de mal à la fois à la réputation d'élitisme des prépas et aux choix APB de beaucoup de postulants (qui vont aller mettre une prépa prestigieuse à deux heures de transport de chez eux avant une bonne (mais un peu moins haut dans les classements) prépa de proximité, ce qui est une énorme connerie. Pour faire bref, si Henri-IV a un taux de réussite aux ENS (je parle des prépas littéraires) nettement au-dessus de moyenne, ce n'est certainement pas parce que les élèves qui franchissent la porte du lycée se transforment magiquement en génies, et même pas parce que le lycée dispose d'équipes pédagogiques exceptionnelles, mais tout bêtement parce que les lycéens brillants (et donc à la base plus susceptibles de s'en sortir brillamment en prépa) vont tous moutonnement aller intégrer la prépa en tête des classements. Bien sûr il ne faut pas tomber dans l'excès inverse non plus (le fait d'être dans une grosse prépa joue sur l'émulation, et sur l'habitude que peuvent avoir les profs de préparer à certains concours), mais le rôle de la prépa (le lycée) est énormément moins important dans la réussite aux concours que ce que pensent les étudiants. Bon, en BL c'est un peu particulier, puisque le nombre de lycées qui intègrent des élèves à l'ENS se compte sur les doigts d'une main...

Je te rejoins tout à fait.
Je crois que tout dépend des objectifs qu'on se donne (et il est très difficile au sortir de terminale de savoir cela précisément - trop de choses se jouent de manière bien trop précoce dans notre enseignement supérieur). Si on rêve de l'ENS, les "grandes prépa" sont tout de même un choix à privilégier, moins pour la qualité de l'enseignement que pour l'atmosphère de travail exclusivement tournée vers le concours. Pour prendre mon exemple, un peu ancien, en khâgne à Henri IV dans les années 90, il y avait quelques profs catastrophiques, et surtout, on ne m'y a jamais expliqué comment faire une dissertation. En revanche, avec quelques copains, dont certains étaient particulièrement brillants scolairement, on se faisait passer tous les samedis des colles d'histoire et de français, on retravaillait les diserts. Les vertus de l'imprégnation m'ont permis d'adopter la tournure d'esprit tacitement attendue dans ce type de concours - et même si j'ai échoué à l'ENS, ça m'a a été extrêmement utile pour la suite.
En revanche, si on vise d'autres concours (écoles de commerces ou IEP, dont les écrits sont les mêmes que les ENS), ou si on veut rejoindre la fac en L3 ou en Master, ou encore faire complètement autre chose, tout en voulant une solide formation pluridisciplinaire, ce n'est pas forcément la peine d'aller dans ces usines à normaliens.

Roupoil a écrit:

charles.ogier a écrit:

Ce sont les prépas qui les choisissent à l'entrée, qui les écartent au bout d'un trimestre, qui les dirigent vers des Spé.*,et les actuels résultats créent les futurs résultats.

"Les prépas les choisissent à l'entrée" c'est au mieux extrêmement approximatif, aucune prépa ne peut aller "choisir un élève qui ne l'a pas listée sur APB, donc non, ce sont bel et bien les lycéens qui choisissent leur prépa. Si par hasard une année, aucun élève brillant de Terminale ne décide de mettre H4 dans ses choix de prépa (bien entendu ça n'arrivera pas), ben H4 aura une promo moisie et ne pourra rien y faire. Quant aux élèves "écartés au bout d'un trimestre", ce sont des pratiques d'un ancien temps qui n'ont absolument plus cours en 2017, veillons à ne pas faire fleurir les légendes urbaines sur les prépas...

c'est au mieux extrêmement approximatif, aucune prépa ne peut aller "choisir un élève qui ne l'a pas listée sur APB, donc non, ce sont bel et bien les lycéens qui choisissent leur prépa
c'est au mieux extrêmement approximatif:
. ce sont les lycéens qui choisissent, mais ce n'est pas les lycéens qui décident de leur acceptation dans telle ou telle prépa, mais bien la structure administrative de la prépa. S'il suffisait de présenter son dossier pour être admis... cf.ci-dessous
. H4 est souvent cité dans ce fil, et un exemple proche: un élève y a effectué toute sa scolarité jusqu'à la terminale, et de façon brillante. Naturellement, il a présenté en confiance son dossier pour la prépa.maths, et bien que s'est-il passé? il n'a pas été admis malgré quelques promesses de la structure!! Il est donc allé ailleurs, et à la sortie, réussite aux Ponts.

Quant aux élèves "écartés au bout d'un trimestre", ce sont des pratiques d'un ancien temps qui n'ont absolument plus cours en 2017, veillons à ne pas faire fleurir les légendes urbaines sur les prépas...
Vous avez raison: les élèves comprennent vite qu'ils ne suivront pas, et quelques allusions du corps professoral suffisent.
D'ailleurs, pour quelle raison est-il conseillé de s'inscrire parallèlement en fac.?

charles.ogier a écrit:

D'ailleurs, pour quelle raison est-il conseillé de s'inscrire  parallèlement en fac.?

Ce n'est pas seulement conseillé, mais obligatoire si l'on veut valider des ECTS (et donc pouvoir être admis en Master a bac+3): les prépa ne sont pas des formations diplomantes, l'inscription parallèle à l'université permet d'obtenir une équivalence indispensable, quoiqu'on fasse après la prepa

charles.ogier a écrit:

. H4 est souvent cité dans ce fil, et un exemple proche: un élève y a effectué toute sa scolarité jusqu'à la terminale, et de façon brillante. Naturellement, il a présenté en confiance son dossier pour la prépa.maths, et bien que s'est-il passé? il n'a pas été admis malgré quelques promesses de la structure!! Il est donc allé ailleurs, et à la sortie, réussite aux Ponts.

Ok, je suis tout à fait d'accord avec ça (enfin, bien évidemment, je ne suis pas au courant de ce que tel ou tel lycée peut promettre à ses étudiants de Terminale), les très grands lycées ont beaucoup trop tendance à dévaluer leurs propres élèves lycéens quand ils font leur tri de dossier pour les prépas (et si j'étais mauvaise langue, je rajouterais bien qu'à H4 en particulier, d'autres paramètres beaucoup plus douteux rentrent aussi en ligne de compte). En l'occurrence, je suis persuadé que ne pas être pris n'a pas fait de mal au proche en question (même si le refus a pu être vécu douloureusement sur le coup).

charles.ogier a écrit:

Vous avez raison: les élèves comprennent vite qu'ils ne suivront pas, et quelques allusions du corps professoral suffisent.
D'ailleurs, pour quelle raison est-il conseillé de s'inscrire  parallèlement en fac.?

Là, encore une fois, les "allusions du corps professoral" notamment, ce sont des choses qui étaient courantes dans les années 80 mais qui ont disparu depuis longtemps (j'ai fait ma prépa fin des années 90, et c'était déjà devenu extrêmement exceptionnel), même à H4 ou assimilé . Pour l'inscription à la fac, c'est devenu légalement obligatoire comme l'a signalé Oriane, mais ça n'a de toute façon rien à voir avec le schmilblick, les passerelles prépa-fac restant un bordel innommable malgré les réformes récentes. Qu'il y ait des élèves qui lâchent en cours de route, oui ça arrive, mais les taux de démissions sont curieusement nettement plus différenciés par filières que par lycées : quasiment aucun abandon en cours d'année dans les prépas scientifiques à l'heure actuelle (à H4 comme ailleurs), nettement plus en prépas commerciales, et pour les prépas littéraires je n'ai pas assez de visibilité pour comparer.

Roupoil a écrit:

charles.ogier a écrit:

. H4 est souvent cité dans ce fil, et un exemple proche: un élève y a effectué toute sa scolarité jusqu'à la terminale, et de façon brillante. Naturellement, il a présenté en confiance son dossier pour la prépa.maths, et bien que s'est-il passé? il n'a pas été admis malgré quelques promesses de la structure!! Il est donc allé ailleurs, et à la sortie, réussite aux Ponts.

Ok, je suis tout à fait d'accord avec ça (enfin, bien évidemment, je ne suis pas au courant de ce que tel ou tel lycée peut promettre à ses étudiants de Terminale), les très grands lycées ont beaucoup trop tendance à dévaluer leurs propres élèves lycéens quand ils font leur tri de dossier pour les prépas (et si j'étais mauvaise langue, je rajouterais bien qu'à H4 en particulier, d'autres paramètres beaucoup plus douteux rentrent aussi en ligne de compte). En l'occurrence, je suis persuadé que ne pas être pris n'a pas fait de mal au proche en question (même si le refus a pu être vécu douloureusement sur le coup).

Je ne connais pas les chiffres pour HIV, mais il me semble que pour LLG, environ 30% des lycéens y restent en prépa, ce qui est quand même pas négligeable.

anaëlle a écrit:

Je ne connais pas les chiffres pour HIV, mais il me semble que pour LLG, environ 30% des lycéens y restent en prépa, ce qui est quand même pas négligeable.

Je ne suis pas spécialiste de la question, mais 30% de HIV, il serait peut-être temps de faire un peu de prévention au lycée.

Ce fil est un troublant révélateur sociologique sur ce forum.

#TeamCrânesDŒuf

Je n'ai pas de chiffres non plus, mais c'est moins élevé à H4, ce qui se comprend par le simple fait qu'ils ont nettement moins de classes prépas scientifiques (à LLG avec les 4 MPSI y a déjà de quoi caser du monde). Du temps où j'enseignais sur Paris, quand on faisait notre propre tri de dossier (pour une prépa commerciale correcte mais un gros cran en-dessous de H4), on avait un traitement très spécial pour les lycéens venant d'Henri-IV : on les prenait systématiquement quel que soit le dossier . Et on en a eu un ou deux qui sont passés de la 20ème place en maths dans leur classe de Terminale là-bas à la première dans la même matière en prépa...

DavidLeMarrec a écrit:

anaëlle a écrit:

Je ne connais pas les chiffres pour HIV, mais il me semble que pour LLG, environ 30% des lycéens y restent en prépa, ce qui est quand même pas négligeable.

Je ne suis pas spécialiste de la question, mais 30% de HIV, il serait peut-être temps de faire un peu de prévention au lycée.

Ce fil est un troublant révélateur sociologique sur ce forum.

#TeamCrânesDŒuf

Ah, un peu de contestation ! On va peut-être pouvoir faire quelque chose de toi !

DavidLeMarrec a écrit:

Je ne suis pas spécialiste de la question, mais 30% de HIV, il serait peut-être temps de faire un peu de prévention au lycée.

C'est tout le problème de la communication qui est faite autour des PrEPa.

DavidLeMarrec a écrit:

Ce fil est un troublant révélateur sociologique sur ce forum.
#TeamCrânesDŒuf